Dominance
Orienté vers l'action, les résultats et les défis. Le style D apprécie généralement les échanges directs, rapides et centrés sur l'objectif.
FORMATION DISC
Le DISC permet de mieux comprendre les styles comportementaux et d'adapter sa communication à ses interlocuteurs.
Simple, concret et immédiatement applicable, le modèle DISC donne aux équipes un langage commun pour mieux se comprendre, fluidifier les relations et développer la coopération au quotidien.
COMPRENDRE LES COMPORTEMENTS
Nous n'avons pas tous la même façon de communiquer, de décider, de réagir ou d'entrer en relation.
Le DISC décrit des comportements observables. Il permet de mieux se connaître, de comprendre les autres et d'adapter sa communication à chaque style.
L'intérêt du modèle n'est pas de mettre les personnes dans des cases, mais de donner des repères simples pour comprendre les différences de fonctionnement et mieux interagir.
C'est ce qui en fait un outil particulièrement concret en formation : chacun peut rapidement faire le lien entre le modèle et les situations qu'il rencontre réellement dans son quotidien professionnel.
LES 4 STYLES COMPORTEMENTAUX
Le modèle DISC s'appuie sur quatre grandes tendances comportementales. Nous possédons tous ces différentes dimensions, avec des intensités et des combinaisons qui nous sont propres.
Orienté vers l'action, les résultats et les défis. Le style D apprécie généralement les échanges directs, rapides et centrés sur l'objectif.
Orienté vers les relations, l'enthousiasme et l'échange. Le style I aime généralement communiquer, partager et entraîner les autres.
Orienté vers la coopération, l'écoute et la continuité. Le style S apprécie généralement un environnement rassurant, des relations de confiance et un rythme maîtrisé.
Orienté vers la précision, l'analyse et la qualité. Le style C recherche généralement des informations fiables, de la logique et un cadre clair.
UN OUTIL, PLUSIEURS APPLICATIONS
Parce qu'il donne des repères immédiatement compréhensibles, le DISC peut être utilisé dans de nombreuses situations professionnelles.
Comprendre pourquoi un message fonctionne avec certains interlocuteurs et beaucoup moins avec d'autres, puis apprendre à adapter sa communication.
Adapter sa manière de communiquer, de déléguer, de donner du feedback ou d'accompagner ses collaborateurs selon leurs besoins.
Mieux comprendre les différences de fonctionnement au sein d'une équipe et limiter les incompréhensions qui peuvent freiner le collectif.
Repérer les attentes de son interlocuteur et ajuster son argumentation, son rythme et sa manière de présenter une solution.
Diversifier ses méthodes pédagogiques et adapter son animation aux différents profils présents dans un groupe.
Identifier ses préférences comportementales, ses points forts et les situations dans lesquelles notre manière naturelle de fonctionner peut devenir moins efficace.
William Moulton Marston (1893-1947)
LES ORIGINES DU MODÈLE
Le modèle DISC trouve son origine dans les travaux du psychologue américain William Moulton Marston dans les années 1920.
Ses travaux autour des comportements humains ont posé les bases des quatre grandes tendances qui seront ensuite utilisées pour construire le modèle DISC tel qu'il est employé aujourd'hui.
Si vous souhaitez comprendre plus précisément l'histoire du modèle, ses fondements et son évolution, nous lui avons consacré une page dédiée.
Découvrir les origines du DISCSE FORMER AVEC BEKA FORMATION
Communication, management, vente ou pédagogie : nous utilisons le DISC comme un outil au service des situations professionnelles réellement rencontrées par les participants.
BEKA FORMATION
BEKA Formation accompagne les entreprises et les professionnels autour de Bergerac, en Dordogne et en Nouvelle-Aquitaine, et intervient également partout en France selon les projets.
Nos formations privilégient l'expérimentation, les échanges, les mises en situation et l'application concrète du DISC aux problématiques rencontrées sur le terrain.
Parlons de votre contexte, de vos objectifs et de la formation la plus adaptée à vos besoins.
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